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通常学級の授業ユニバーサルザデイン―「特別」ではない支援教育のために

通常学級の授業ユニバーサルザデイン―「特別」ではない支援教育のために

授業ユニバーサルデザインは教員になる上で大切になるスキルである。小学校用の学習…続きを読む

論理病をなおす!: 処方箋としての詭弁 (ちくま新書 816)

論理病をなおす!: 処方箋としての詭弁 (ちくま新書 816)

序章から本章までわくわくしながら読むことが出来た。日常にあふれる詭弁、なぜ論理…続きを読む

教師力ピラミッド毎日の仕事を劇的に変える40の鉄則

教師力ピラミッド毎日の仕事を劇的に変える40の鉄則

世論批判を4つのパターンに導き出した。1人間的素養、2指導力、3事務力、4先見…続きを読む

まんがで知る教師の学びこれからの学校教育を担うために

まんがで知る教師の学びこれからの学校教育を担うために

日本の教師は自己研鑽への強い意欲がある。それらを持った教師のそれぞれの強みを生…続きを読む

大人のための会話の全技術

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これから求められるのは用件を手短に伝えつつ、人間性を加味したコミュニケーション…続きを読む

さあ、才能に目覚めよう: あなたの5つの強みを見出し、活かす

さあ、才能に目覚めよう: あなたの5つの強みを見出し、活かす

マーカスバッキンガム,ドナルド O.クリフトン

改めて強みを気付かされた本。1．人の才能は一人一人独自のものであり、永続的なも…続きを読む

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8お気に入られ 3月の読書メーターまとめ

登録日: 2016/04/21（2929日経過）
記録初日: 2016/04/06（2944日経過）
読んだ本: 42冊（1日平均0.01冊)
読んだページ: 8972ページ（1日平均3ページ）
感想・レビュー: 18件（投稿率42.9%）
本棚: 0棚

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