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眞田弘之
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創造的論文の書き方
伊丹 敬之
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経験と教育 (講談社学術文庫 1680)
ジョン・デューイ
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日本の学級集団と学級経営: 集団の教育力を生…
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「校長講話」で学校を動かす 1年間の講話戦略…
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ファシリテーション・グラフィック[新版] 議…
堀公俊,加藤彰
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公教育をイチから考えよう
リヒテルズ 直子,苫野 一徳
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今こそ日本の学校に! イエナプラン実践ガイド…
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学びの情熱を呼び覚ますプロジェクト・ベース学習
ロナルド・J. ニューエル
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弁護士秘伝! 教師もできるいじめ予防授業
真下麻里子
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「いじめに対応できる学校」づくり 法令だけで…
藤川 大祐
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学習指導要領2020「カリキュラム・マネジメ…
矢ノ浦 勝之
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自己をひらく 「個別最適な学び」「協働的な学…
富山市立堀川小学校
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改訂 学校グループワーク・トレーニング
日本学校グループワークトレーニング研究会
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眞田弘之
2月の読書メーターまとめ
読書データ
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登録日
2024/04/09(711日経過)
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