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どうして僕は勉強ができないの? 発達障害児のための学習支援

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知恵
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帯コメ|療育者の本気が伝わると子どもが変わるのを見た事がある。読書メモ|「勉強ができない」のではなく「勉強をするためのスキル」に苦手な部分がある⚫︎YCCもこもこ⚫︎「好きで役に立つこと」「好きだけど役に立たないこと」 「嫌いだけど役に立つこと」「嫌いで役に立たないこと」に自分のできることを当てはめる。自分の取扱説明書。仕事選びの指針 ⚫︎厳しいわけではではなく、ただ要求が高い 読書コメント|資格や経験などがある専門家集団で魅力的に見えた。学習までカバーするには専門知識が必要なのかもしれない。
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Glitter
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気になったので再読、ぜひYOCCもこもこのマニュアルが欲しい! そして精鋭スタッフを揃えるコツも伝授していただきたい。 見える一端だけでも十分有用。
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Glitter
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軽そうな表紙なのであまり期待せずに読んだが、なかなか良かった。 著者は発達障害者の兄弟を育てた経験のあるライター。 内容は発達障害を対象とした、学習特化の放課後等デイサービスの取材だ。 現場で実践されている手法が非常に参考になった。 ASDの子は叱らない、否定しない、命令しない。 ADHDの子は認めて、できるのを待ってあげる。 学習障害の子は既に十分頑張っているので、「頑張れ」とは言わない。 紹介されている教材も面白そうだ。 TOSSオリジナル教材は一度手にとってみたい。
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