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教師の流儀 正解のない問いを考える

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川上康則
現場を取り巻く多忙感、疲労感。あれもこれも最優先で取り組み、教師であり続けるた…続きを読む
ほんとうの会議 ネガティブ・ケイパビリティ実践法 (講談社現代新書 2768)

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帚木 蓬生
本当に困難な状況にある人々(賭博依存症、緩和ケア患者)の背中を押す対話(会議)…続きを読む
科学的根拠(エビデンス)で子育て 教育経済学の最前線

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中室牧子
情報として面白い。子育てに「〜した方がよい」と嘯くあらゆる業界へのカウンターと…続きを読む
しないことリスト (だいわ文庫)

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pha
がんばらない・求めない生き方は、がんばる生き方しか習ってこなかった私たちには想…続きを読む
「おもしろ」授業で法律や経済を学ぶ パート3

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熊田亘
おもしろい。アーミテージ・ナイ報告書やオプション取引もこのようにすれば高校の授…続きを読む
超難関中学のもっとおもしろすぎる入試問題 (1074) (平凡社新書 1074)

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松本 亘正
社会科のみ。大学入試が変わると授業も変わり、私立中高であれば、作問する現場教員…続きを読む

ユーザーデータ

読書データ

プロフィール

登録日
2012/06/03(4937日経過)
記録初日
2012/04/20(4981日経過)
読んだ本
382冊(1日平均0.08冊)
読んだページ
89291ページ(1日平均17ページ)
感想・レビュー
345件(投稿率90.3%)
本棚
7棚
職業
その他
自己紹介

◇本の紹介というより、読後感が思い出されるような自分のための感想を書いています。引用だけになることも多い。

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