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まったく新しいアカデミック・ライティングの教科書

阿部幸大

本著の帯にもあるように、「この本はただのアカデミック・ライティング・マニュアル…続きを読む

なぜ歴史を学ぶのか

リン・ハント

すべての歴史教育に関わる人にとって必読といっても過言ではないです。面白かった。続きを読む

カリキュラム・マネジメントと授業の質保証: 各国の事例の比較から

原田信之,田村知子,森久佳,冨田福代,細尾萌子,渡邊あや,野澤有希,池田充裕

カリマネにしても日々の授業にしても、評価がしっかりしないと始まらないというのは…続きを読む

近世の三大改革 (日本史リブレット 48)

藤田覚

江戸の三大改革と一般に言われる、享保・寛政・天保の改革は、並列されているものの…続きを読む

ライティングの高大接続—高校・大学で「書くこと」を教える人たちへ

渡辺哲司,島田康行

高校・大学での「書くこと」に関する指導を、接続を意識しながらいかに行うかがまと…続きを読む

TOK(知の理論)を解読する: 教科を超えた知識の探求

Wendy Heydorn,Susan Jesudason

知識を身につけるだけではなくて、それを使って「何ができるようになるか」を明確に…続きを読む

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8お気に入られ 7月の読書メーターまとめ

登録日

2016/06/13（2989日経過）

記録初日

2016/01/06（3148日経過）

読んだ本

159冊（1日平均0.05冊)

読んだページ

32585ページ（1日平均10ページ）

感想・レビュー

56件（投稿率35.2%）

本棚

8棚

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