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孤独であるためのレッスン (NHKブックス)
- 諸富祥彦
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構成主義パラダイムと学習環境デザイン
- 久保田賢一
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科学は誰のものか―社会の側から問い直す (生…
- 平川秀幸
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病める関係性: ミクロ社会の病理 (第3巻)…
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社会病理学の基礎理論 (第1巻) (社会病理…
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教育研究とエビデンス　−国際的動向と日本の現…
- 大槻達也,惣脇宏,豊浩子,トムシュラー,籾井圭子,津谷喜一郎,秋山薊二,岩崎久美子
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プロセス・エデュケーション: 学びを支援する…
- 津村俊充
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日本語を鍛えるための論理思考トレーニング
- 横尾清志
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論争と「詭弁」―レトリックのための弁明 (丸…
- 香西秀信
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学士力を支える学習支援の方法論
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手ごわい問題は、対話で解決する
- アダム・カヘン,Adam Kahane
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世界が完全に思考停止する前に (角川文庫も…
- 森達也,角川書店装丁室鈴木久美
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社会学的問いかけ―関係性を見つめ直す
- 円岡偉男
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社会の見方、測り方: 計量社会学への招待
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完訳アウトサイダーズ:ラベリング理論再考
- ハワード S. ベッカー
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部下を伸ばすコーチング―「命令型マネジメント…
- 榎本英剛
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もっとすごい! 非常識な会議会議を楽しくす…
- 釘山健一
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ナラティヴ・メディエーション: 調停・仲裁・…
- ジョン・ウィンズレイド,ジェラルド・モンク
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ナラティヴ・アプローチの理論から実践まで: …
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数理の発想(アイディア)でみる社会
- 小林淳一,木村邦博
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8お気に入られ 12月の読書メーターまとめ

登録日: 2012/10/19（4467日経過）
記録初日: 2012/03/19（4681日経過）
読んだ本: 523冊（1日平均0.11冊)
読んだページ: 130740ページ（1日平均27ページ）
感想・レビュー: 109件（投稿率20.8%）
本棚: 46棚
性別: 男

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