【なぜ🌌🌐全体知📚徳、国立国会図書館NDLや専門性にすら触れられなかったのだろう？】
科技調整大不倫理罪逆効果📶💸🏡動🏃💨🏙誘導↓(親)罪結果？👿脱愛🙈🧊🧬萎縮・分化疾患被害・HSP重度鬱ネグレクト・SDGs不全障害化🩸🪨👀重度陰湿差別虐待疎外村八分

自然素材田舎🏞農理科物ー技🚶魂🧬念🧠(英数国社会)入出📹＝歴史 真・倫理学👀社会学🏘🏢🌌/👀宇宙創成第一原因外在的創造神

「念」本だけでなく「物」についての本も多く読んでればよかったと回顧。※ただし最近まで図書館の蔵書格差があった。いくら質あったとしても、量も観点の一つかも

そのうえ、自然と向き合う経験、習い事🧠❤自然社会地域情報格差＝虐＝犯罪🌐🗾が荒れてた反社時代🏍？🧊🙈↓時代 🏫部活等々、色んな事があったので、知徳自体からも阻害反社されていたと言えるため、全然読めなかったのを憶えている。

☀🌌🍀🌐🔬🔍全学🧠分散🗾全官❤🧢全経🕵🏍🏘🌌👀/外👀

🏘原点の原点🪗🌈=🌳礎の基礎〜

したがって、戻る時は小学生レベルにでも視点を下げて取り組む。本質、文脈TPO、対機的、適当な読書を行いたい。