強い言葉とさっぱりした言葉のバランス、的確かついい許可を書き続ける

楽器未経験で鼻歌とコードで作曲／ｘ夢追う資格や条件を思い込みで設定／カラオケ→役割を皆がくれた／中卒で音楽スクール。生徒皆二十代。専門学校でないと気づく。友達おらずピアノに突っ伏し泣く十五歳日々／ＣＤ店バイト。売れる曲選ばれ方見る／バンド活動解散→代々木公園路上歌う／仮歌仮詞バイト。一曲二千円／年五百曲コンペ応募／会話＝勉強。意見価値観経験世界観／創作＝心がひりひりした経験／スウェーデンでコライト＝作曲家と組みゼロから作曲／歌うより曲作りが一番好きと気づき衝撃／移住。孤独過ぎて作曲と録音没頭／ビザに問題。

英米渡り歩き共同作曲その日暮し。毎週移動毎日寝床違う／才能＝努力外観＋努力感じない／違う動きする→才能発見確率向上／才能概念は行動の邪魔／夢がないことに焦らない／中学。つらい気持を曲にし泣き歌う習慣／つらい＝作詞作曲できる／音楽は強力→闇に引張／詞書く＝変わる感情記録／音楽の学校→業界就職できないが業界に近づける／メロディ作曲↔ビートやコードの作曲／朝目覚めのまますぐ作詞作曲が最も効率良い／作詞力＝言葉にならない感情や事象を言葉化／なぜ気になる？なぜ悲しい？→答が詞／十代。早く世の中から消してほしかった。