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み
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大学の「作曲法」の授業のときに教科書として使って最後に複合三部形式の曲を書いた。再読。旋律の最小単位は動機であり、拍子を作るため動機は2小節からなる。そこから小楽節、大楽節と単位が大きくなっていき、動機の組み合わせも様々なのだが、リズムや音型の模倣や対照的音型(例えばスタッカートの多い弾みのあるメロディとスラーの連符)などに共通点や相違点を見出して鑑賞する力は小学生でも身に付けるべき力だと、教科書の内容を見ていて感じる。ソナタ形式の確立においてベートーベンの存在はやはり偉大。鑑賞しながら読むと更に良い。
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読書データ

プロフィール

登録日
2020/03/07(1848日経過)
記録初日
2018/08/18(2415日経過)
読んだ本
832冊(1日平均0.34冊)
読んだページ
80427ページ(1日平均33ページ)
感想・レビュー
827件(投稿率99.4%)
本棚
35棚
職業
教員
現住所
東京都
外部サイト
自己紹介

◆読書記録及び読書管理のために作成📖
◆小学校教員8年目(現在育休中)
◆一児の母
◆すき:音楽(ピアノ🎹/トランペット🎺/作編曲/吹奏楽/カプースチン)、教育📝✒️、植物🌱、文学📚、ゲーム🎮、野球⚾️☂️(ちなヤク)、サッカー⚽️、麻雀🀄️、ボードゲーム♟️
◆興味があれば何でも読みます📕幅広く、深く。
◆社会人になってから、自分の教養をもっと深めるべき、自分の体験できない経験を本から学ぶべきだと感じて読書しています。
◆仕事柄、絵本や児童文学も読むので登録してます。
◆通勤中と夜寝る前が読書タイムです。

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