ほうむず
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教師のNG思考

教師のNG思考

◯学校内価値過大視思考=学校内で通用する価値を、過大視してしまうこと →教師が…続きを読む

学力は「ごめんなさい」にあらわれる (ちくまプリマー新書４６６)

学力は「ごめんなさい」にあらわれる (ちくまプリマー新書４６６)

◯聞くことは静かにすることではない →聞くことは、考えを巡らせながら、相手の意…続きを読む

学力は「ごめんなさい」にあらわれる (ちくまプリマー新書４６６)

学力は「ごめんなさい」にあらわれる (ちくまプリマー新書４６６)

◯子どもをよりよい方向に変化させるには=言葉の意味と価値をどう伝えるか ◯ごめ…続きを読む

AIに潰されない「頭のいい子」の育て方 (幻冬舎新書 737)

AIに潰されない「頭のいい子」の育て方 (幻冬舎新書 737)

◯新しい価値観で子どもを伸ばす ①成功体験を忘れる ②成功のサンプルをたくさん…続きを読む

AIに潰されない「頭のいい子」の育て方 (幻冬舎新書 737)

AIに潰されない「頭のいい子」の育て方 (幻冬舎新書 737)

◯AIに潰されない人材を育てる自分の成功体験で若い人を育てない →最初からこ…続きを読む

還暦から始まる (講談社+α新書 770-3A)

還暦から始まる (講談社+α新書 770-3A)

谷川浩司,山中伸弥

◯60代からでも進化できる →培ってきた感覚的なもの、経験とAIの能力をうまく…続きを読む

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41お気に入られ 10月の読書メーターまとめ

登録日: 2020/01/13（1762日経過）
記録初日: 2020/02/08（1736日経過）
読んだ本: 842冊（1日平均0.49冊)
読んだページ: 207881ページ（1日平均119ページ）
感想・レビュー: 581件（投稿率69.0%）
本棚: 1棚

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