◯子どもをよりよい方向に変化させるには=言葉の意味と価値をどう伝えるか ◯ごめんなさい=子どもの成長を知る1つの手がかり →ことばの意味は経験で決まる →人と人とが分かり合えるかどうかは、ことばの使い方と問題に集約 →ことばをどう受け止め、どう使うかという感性の問題 →善意の行動からの失敗=気持ちを尊重しながら自分から非を認める正直な気持ちを価値づけ →ふざけて失敗=誠意をもって、心からお詫びすることを価値づけ →大人が子どもに教えるべきことは、同じことばであっても、状況や程度によって重みが変わること

◯聞くことは静かにすることではない →聞くことは、考えを巡らせながら、相手の意見を受け止めようとする過程 →「静かにしなさい」=考えない子どもになる →聞くことの土台は相手意識=思いやる気持ちが育っている子は多くの情報を得る →適当な姿勢で聞くことを認めると子どもの聞く基準になる ◯あいさつ=成長のきっかけ、運命を変えるかけがえのないもの →おはようございますと言った数だけ、可能性は広がる →恥ずかしがり屋はチャンスを逃す ◯親友ということばの危うさ=交友関係の可能性を閉じてしまう

◯子どもをよりよい方向に変化させるには=言葉の意味と価値をどう伝えるか ◯ごめんなさい=子どもの成長を知る1つの手がかり →ことばの意味は経験で決まる →人と人とが分かり合えるかどうかは、ことばの使い方と問題に集約 →ことばをどう受け止め、どう使うかという感性の問題 →善意の行動からの失敗=気持ちを尊重しながら自分から非を認める正直な気持ちを価値づけ →ふざけて失敗=誠意をもって、心からお詫びすることを価値づけ →大人が子どもに教えるべきことは、同じことばであっても、状況や程度によって重みが変わること