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tomkick
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「個性」を煽られる子どもたち: 親密圏の変容…
土井 隆義
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学力を問い直す: 学びのカリキュラムへ (岩…
佐藤 学
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階層化日本と教育危機: 不平等再生産から意欲…
苅谷 剛彦
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学力の社会学: 調査が示す学力の変化と学習の…
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習熟度別指導の何が問題か (岩波ブックレット…
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学びから逃走する子どもたち (岩波ブックレッ…
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「読書算」はなぜ基礎学力か (新世紀の授業改…
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調査報告学力低下の実態 (岩波ブックレット …
苅谷 剛彦
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下流志向──学ばない子どもたち、働かない若者…
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「わかる」ということの意味 新版 (子どもと…
佐伯 胖
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「学び」の構造
佐伯 胖
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「学ぶ」ということの意味 (シリーズ子どもと…
佐伯 胖
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わかりあえないことから──コミュニケーション…
平田 オリザ
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クラスの絆が深まる楽しい活動集―信頼と安心を…
みやぎアドベンチャープログラム研究会
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学習する組織――システム思考で未来を創造する
ピーター M センゲ
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ユーザーデータ
tomkick
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お気に入られ
11月の読書メーターまとめ
読書データ
読んだ本
243
冊
読んでる本
36
冊
積読本
7
冊
読みたい本
0
冊
プロフィール
登録日
2009/07/20(5615日経過)
記録初日
2009/07/01(5634日経過)
読んだ本
243冊(1日平均0.04冊)
読んだページ
51690ページ(1日平均9ページ)
感想・レビュー
156件(投稿率64.2%)
本棚
5棚
性別
男
血液型
A型
職業
教員
現住所
兵庫県
お気に入り
4人
お気に入られ
16人
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