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開かれた歴史へ―脱構築のかなたにあるもの
岡本 充弘
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問い続ける教師―教育の哲学×教師の哲学
多賀 一郎,苫野 一徳
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「探究」を探究する―本気で取り組む高校の探究…
田村 学,廣瀬 志保
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専門職としての教師教育者 ―教師を育てるひと…
ミーケ・ルーネンベルク,ユリエン・デンへリンク,フレット・A・J・コルトハーヘン
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真正の学び/学力 質の高い知をめぐる学校再建
フレッド・M・ニューマン
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「協働の学び」が変えた学校 : 新座高校 学…
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なぜ子どもに社会科を学ばせるのか (BOOK…
北 俊夫
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教師力の再興―使命感と指導力を (hito*…
梶田 叡一
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授業からの学校改革: 「教えて考えさせる授業…
市川 伸一
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現場から見た学びの変遷―体験的に読み解く中学…
小松光太郎
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アクティブ・ラーニング「深い学び」実践の手引…
田中 博之
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「深い学び」を支える学級はコーチングでつくる
若松俊介
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生徒指導の危機 子どもはかけがえのない存在
保坂 武道
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高校生の市民性の諸相
林 幸克
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徹底検証 教育勅語と日本社会――いま,歴史か…
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蒲生邸事件 (文春文庫 み 17-3)
宮部 みゆき
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資質・能力を育てる カリキュラム・マネジメン…
京都市立高倉小学校研究同人,京都大学大学院教育学研究科教育方法研究室,田中 耕治
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日本史のツボ (文春新書 1153)
本郷 和人
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これならわかる日本の歴史Q&A 旧石器-平安
加藤 文三
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鎌倉‐江戸 (これならわかる日本の歴史Q&A)
加藤 文三,石井 郁男,市川 真一
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pinkie
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7月の読書メーターまとめ
読書データ
読んだ本
159
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読んでる本
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読みたい本
262
冊
プロフィール
登録日
2016/06/13(2989日経過)
記録初日
2016/01/06(3148日経過)
読んだ本
159冊(1日平均0.05冊)
読んだページ
32585ページ(1日平均10ページ)
感想・レビュー
56件(投稿率35.2%)
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8棚
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