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小学4年生のみなみちゃん、愛理ちゃん、雄大君、晴樹君が互いに協力し合って学年別のクラス対抗リレー走で1位になる物語。私は小学生の頃にマラソンが好きで、英語とピアノを習っていて、地図帳を見るのが趣味だったので4人の長所を合わせたような少年でした。続編の「午前3時に電話して」と一緒に読むことをお勧めします。

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コメント(0)2024/09/26

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「スポーツのおはなし」のシリーズの一つ。子どもたちにとっての身近なスポーツ、リレーが物語になっているのがいい。クラスでリレーをすることになり、くじ引きで決まったチーム。メンバーはクラス一足の速いみなみ、読書家の雄大、足が速そうなのに速く走らない晴樹、スポーツよりピアノが好きな愛理。一見バラバラな4人がバトンパスや走り方を練習して一致団結してリレーに臨むお話。勝つための要素として足の速さだけじゃない、チームワークの大切さが描かれている。

ナイス ★7

コメント(0)2024/07/28

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リレーそのものよりも、同じチームになった四人それぞれを通した子供たちへの応援メッセージ、という感じの作品でした。爽やか。

ナイス ★2

コメント(0)2024/05/25

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「スポーツのおはなし」シリーズ。リレー。四継。運動会の競技のひとつとして出場する。クラスの代表チームを決めるための競争がまずある。くじで決まった四人。走るのが早くて大好きな者も、走るの嫌いな者も、苦手な者もいる中で、それぞれの気持ちをすり合わせ、胸襟を開いて語り合い、知っていくチームメイトのこと。そして、心が動きひとつになっていく。四人それぞれの気持ちを各章で描く連作方式。みんながまっすぐな気持ちになる場面が、じんとしました。続編へ。

ナイス ★3

コメント(0)2022/10/26

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2～4年生。『午前3時に電話して』前話。リレー、得意、苦手、チームワーク、それぞれの悩み、主人公が変わる短編 ★★★☆☆

ナイス ★1

コメント(0)2022/04/27

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四年生で、四人ひと組のリレー競技が行われることに。走るのが好きなみなみ、読書が好きな雄大、ピアノが得意な愛理、走るのがこわい晴樹。大きめの文字、少なくともページ数。それなのに、バラバラだった四人の気持ちがきちんとまとまって、ゴールまで爽やかにもっていく作者がすごい。

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コメント(0)2021/11/21

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やっと、読めた！『午前３時に電話して』を読んでから前の話があるのに気づいて読まねばと思っていた。字は大きくすぐに読んでしまえる内容だが、中学年でもこのくらいの本は喜んで読むだろう。挿し絵も多く、薄いので読めた感があってお得かも？あくまでも読書力の乏しい子どもだったらの話。これを読んで、さらにあちらを読めば何か変わるかも？

ナイス ★15

コメント(0)2021/11/11

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"午前３時に…"の前編ということを読メで知って、続けて借りて読めました。小学生向けの児童書で30分もあれば読めましたが、４人のキャラクターがしっかり描かれていて、これが続編に連なっていくのですが、続けて読むとなお面白いです。

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コメント(0)2021/09/12

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『午前3時に電話して』から遡り手に取る。こちらは低学年向けの内容か。字もかなり大きく、内容も短い。仕事の休憩時間の一瞬で読み終えてしまった。目的の、知りたかった背景のようなものは結局掴めず。こちらは日本のリレー技術がテーマであった。読了から数日後、五輪のリレーで日本はまさかの失格となったが、解説を読むと、いかに日本のリレーが緻密な技術のもとタイムを縮めているか知り、感動した。誇れる技術。

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コメント(0)2021/08/03

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