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ハイ・テック・ハイを事例にプロジェクト型学習の要素や具体的な思考法など多岐にわたり関連した重要な内容が多い。ハイ・テック・ハイの4つのデザイン指針①公正であること②プロジェクトによる学びと人間的成長③実社会とつながる美しく真正な学びをする④教師も協働し、学習する組織を実現する。ハイ・テック・ハイのPBL定義「生徒たちが発表成果物・制作物・出版物を作って一般公開するまでの一連のプロジェクトを、デザイン・計画・実行することで得る学び」68)「『エレメント』とは、『自分の才能と情熱が出会う場所』」44)
「探究」する学びをつくる:社会とつながるプロジェクト型学習
藤原 さと
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2024/09/21
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11月の読書メーターまとめ
読書データ
読んだ本
504
冊
読んでる本
82
冊
積読本
111
冊
読みたい本
21
冊
プロフィール
登録日
2020/02/16(1773日経過)
記録初日
2020/02/15(1774日経過)
読んだ本
504冊(1日平均0.28冊)
読んだページ
97337ページ(1日平均54ページ)
感想・レビュー
324件(投稿率64.3%)
本棚
9棚
お気に入られ
3人
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