いろいろなことわざを学問で説明してしまおう！という本。 ちょっと無理やりなところもありつつ、そして毎回の「私はミステリー小説家である」がくどくなってくるなぁと思いつつ。 生物学で解明している部分が好きです。

こんなに？！こんなにも並走してサポートするものなの、中学受験って！！ 塾からの帰り道を毎回電車で迎えにいって、問題を作って過去問もコピーして！ まあ、灘とかの最上位校を目指している人たちの勉強時間はこんいうものなのかな、と思う。そして、それが苦にならない子じゃないと進学してからも大変なのかな、と。 子どもの睡眠時間も気になる……けど、この子は電車で寝ているからカバーできているのか。最後までスマホゲームをやめなかったのもある意味すごい！！ 塾の星取りのためでもあるけれど、進学しない学校を受けるのはなあ……

前の本の内容を踏まえて、さらにAIを使いこなす側になるためには、どのような読み方が必要なのか。 間違えないと思って気を付けて読んだつもりでも、出てくる問題を間違えてしまうととても悔しいのです。 わたしも高校から数学には苦手意識を持っていたけれど、ただ読めなかっただけだったりするのだろうか？理系科目は好きなのだけれど、それより文系が出来てしまったので、そちら（楽な方）に進みましたが。 RSTをぜひ我が自治体でも取り入れてほしい！プリント学習から脱却してほしい！と強く願います。

どのようにして研究者になったのか、小さい頃から興味があったのか、どんな研究をしているのか、などこれから将来のことを考える子どもにとってとても指針になる本でした。 ナメクジ自体にはぎょっとしてしまう部分もあるけれど、やっぱり研究って楽しそう！

猫ちゃん可愛い。 実家猫のトラちゃんが、お父さんの散歩についていくのが本当に可愛い！

他の勉強法の本よりゆるふわ。 そんなにゆるくて大丈夫かなー？と思うけれど、このくらいの方がとっつきやすいのかも。 勉強中に音楽を聞いてもいいだとか、他にはない目線もある。 自分のプロデュースした文具やYouTubeに誘導するような内容が多いところは、ちょっとな……

ファッションの話よりも、テクノロジーの話が多かった印象。 この頃からまた進化しているのでしょうか？ 首が伸びない服とかほしいな。 スニーカーは確かに沼りそう。

絵柄が…… ヒトの悪いところを包み隠さずに書くとこうなりますよ的な桃太郎。 桃太郎が一方的に攻め入ったのに、復讐しようとやってくる鬼に対して犬が「命を助けて頂いた御主人の大恩さえ忘れるとは怪しからぬ」と言うのがゾッとする。侵略者の持つ心だわ。

ヴィランの語源を考えると、人に嫌われているからってこのネーミングはいきすぎかなぁと少し思う。 どれだけヒトに対して悪さをしているかの対決だと思っていたので（番組は見たことありません）、実は役に立っていますよ系の話で、そっかぁ〜「言い分」だもんねーと納得。 ネズミとか蚊とか、どれだけヒトを殺しているかを知りたいのに！

すごく面白くてすごくおバカ！ 「おわりに」に書かれているように、自由研究みたいな疑問なんだけれど、それを科学の力で真面目に（時には失敗しつつも）なんとかしてしまうのがとてもよかった。 しかも読みやすい。 こういう授業がもっとあれば、理系に興味を持つ人も増えるんじゃないかなあ。

ヨーロッパだけに偏っていなくて好印象。やっぱりタイトルに「世界」と入れる以上は、こうでないとね！ どの写真もとても美しく時間を忘れてながめていたくなります。 うわー！ここなら悟りがひらけそう！（タイ/ワット・パクナム）とか、「ゲームにあるよね！」（ドイツ/エルム城）by娘とか、まさかの冬！（北海道/青い行けそう）とか、盛りだくさん！！ 「これってCGじゃないの？！」と娘も驚いていました。

相変わらずこういうタイトルはどうかと思う。まあ、「わかりやすくて面白い！」くらいが妥当かな。 地理だけれども、理科や歴史で習うことも入っているし、学ぶことってすべてがつながっているんだなあと改めて感じました。

中高生が、こういう文章に出会ってほしい。 「他人の靴を履いてみること」そんな言葉がするっと出てくる息子さん（中1）って、やっぱり違うなぁと思ってしまう。日本でも子どもの権利条約とかきちんと教えたらいいのに。

前作に引き続いて面白い！そして、なんて濃く羨ましい読書の時間なんだろう！ みくのしんさんが言う感想を読んで、また教科書の文章に戻ったりかみしめたりして、いつもより時間をかけてじっくりと読んだ。 笑えるし、こんなに情景が浮かんでいるんだ？！とか、ここからそこまで読み取れるんだ！？と驚かされる。 読書が苦手な人にもぜひ手に取ってもらいたいなあ。 娘も教科書に載っている「少年の日の思い出」を授業でやるのが楽しみだそうです。

生き物の研究って、色々なことがわかってきているけれど、それでもまだまだわからないことだらけなのだなあ！ 「おわりに」で、「こんな研究をやってみたい！」と思ったら、先生方に会いに行ってみるのもいいでしょう。p.154と書かれていたけれど、今、探究学習という名のもとにアポなしで訪ねてきてお礼もしないような学生が増えていることを考えると、ちょっと書き方が軽率かな、と思う。 どうしてもジェネリックぬまがさワタリのように思えてしまうことも。ぬまがさ先生の笑いのが好きだけど。

寝る前に読んでしまって、見事にお腹がすきました！ どれもすっごく美味しそうに紹介するのよね。 そして、急に出てくる「あらやだ！」とかそういうツッコミもたまらない。 知らないものが出てきたら買ってみたいと思うし、知ってるものが出てきたら嬉しい。そんな本です。

これが原風景かと言われると、ちょっとピンとこない部分もありつつ。 光の加工が強いものもあるので、実際の景色を見に行ってみたい。 能登の棚田の写真には、地震と豪雨災害のことが書かれていて、実際はどうなっているのか、復興は進んでいるのか考えるきっかけになりました。 観光集落になっているところは別にして、こういう写真に写っている家に許可を取っているのかも気になりました。（写っている人にはさすがに許可を得ているよね？）日本の本を読んで初めて思ったので、外国の風景写真でも本当は同じことがいえるよなあ……

アニメ化決定ということで再読。 以前、途中まではレンタルで読んだことがあったのだけれど、もうかなり内容を忘れています。図書館にあってラッキー！ 最初のうちはルールや心理合戦も簡単だけれど、段々と難しくなってくるんですよね。

信長の死後から秀吉が天下統一するまでの流れが分かりやすい。 朝鮮出兵やキリスト教との関係も理解しやすく、歴史の勉強としても良いです。 兵糧攻めや水攻めが得意だったり、黄金の茶室だったり、そういうところが秀吉は好きじゃないんだけど。

ショートセレクションシリーズ2 普段、こういう作品を読まないせいか、行間の機微や感情の揺れを読み取るのが難しかったです。 『木馬のお告げ』が好み。なので、恋愛ものよりはそうでない方が読みやすいのかな。

短編集なので、どれも盛り上がりに欠けるというか結末が想像つきすぎるというか…… 同じシリーズの初恋編の方が好みでした。 コラムの挿絵が一部残念。

昆虫の研究って、こんなところまで進んでいるんだなあ…… 文系のわたしにも分かりやすく紹介してくれるのがスゴイ！ 研究なのに、アリの行動に物語性を感じてしまった。

美味しそう〜〜！！ フランスから始まるので、あっ！これも知ってる（作ったことある）！これも！これも！！となるのですが、東欧あたりからもう知らないお菓子が増えてくるのでした。 王妃、クリスマス、イベント、結婚式などなど、テーマに合わせた紹介があるのもよかった。 ターキッシュ・ディライトは食べてみたいな。