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GIGAスクール構想で変える! 1人1台端末…
樋口 万太郎
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単元縦断×教科横断――主体的な学びを引き出す…
木村明憲
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教師の最速仕事術大全
三好 真史
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思考と表現を深める 算数の発問 新規の発問と…
盛山 隆雄
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これだけは知っておきたい「体育」の基本
白旗 和也
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医者が教える食事術 最強の教科書――20万人…
牧田 善二
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探究力 本質に迫る問いを生み出すカリキュラム…
新潟県上越市立大手町小学校
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深い学びに導く社会科新発問パターン集
宗實 直樹
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授業のユニバーサルデザイン Vol.13
桂 聖,石塚 謙二,小貫 悟,日本授業UD学会
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子どもの聞く力、行動する力を育てる! 指示の…
土居 正博
176
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学習指導の「足並みバイアス」を乗り越える
渡辺道治
160
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ここ一番で子どもの心を震わす「決めゼリフ」 …
土作 彰
176
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日付不明
子どもの気づきを引き出す! 国語授業の構造的…
樋口 綾香
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小学校・中学校 Google Workspa…
イーディーエル株式会社,平塚 知真子,樋口 直宏,山本 光,井上 嘉名芽,井上 勝,清水 洋太郎,平井 聡一郎,松本 博幸,渡辺 光輝
440
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主体性を育む学びの型:自己調整、探究のスキル…
木村 明憲
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授業UDを目指す「全時間授業パッケージ」国語…
桂 聖,小貫 悟,川上 康則,日本授業UD学会
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日付不明
〈発達のつまずき〉から読み解く支援アプローチ
川上康則
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教室マルトリートメント
川上康則
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個別最適な学びと協働的な学び
奈須 正裕
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学習指導要領の未来―生活科・総合そして探究が…
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4月の読書メーターまとめ
読書データ
読んだ本
175
冊
読んでる本
20
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積読本
14
冊
読みたい本
17
冊
プロフィール
登録日
2019/07/28(1755日経過)
記録初日
2019/07/28(1755日経過)
読んだ本
175冊(1日平均0.10冊)
読んだページ
31165ページ(1日平均17ページ)
感想・レビュー
23件(投稿率13.1%)
本棚
1棚
職業
教員
外部サイト
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自己紹介
通常級における特別支援教育
授業UD
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