「動機」を演じることはできません。が、「目的」は演じられます。 心は見えないということですね。

事実を無視し、問題の言い逃れをし、現実から目を背けても、現実は変わらない。 悲惨な結末が 待っているだけだ。 ぴったりな例が世界史にある。 第二次世界大戦までの10年間だ。 「ドイツがベルサイユ条約に反して 軍備を増強している」 「ドイツ軍がライン地方に侵攻した」 「ヒトラーが徴兵制を敷いた」 「ドイツ がオーストリアを併合しチェコスロバキアを解体した」。

「動機」を演じることはできません。が、「目的」は演じられます。 心は見えないということですね。

ループ図を描くことによって物事の因果関係を分析する。に尽きるのですが、普通の発想では？と思えました。

背中に何が書いてあんねん。 何も見えへんやないか。同著者のほぼ同じ内容の本が複数あります。。。

全国の立派な教師を探すんだ。 教育で一番大事なのは制度だとは思わない。制度が教えるわけ じゃないからな。生徒を教えるのは教師だ。 政治家への期待は大きい。

監視カメラが町中にこれだけ大量に 張りめぐらされた社会で、未解決殺人事件が今もなお、なぜ起こり得るのか? 巻末の選考委員の評もよかった。