「なぜなら、すべてが『死』につながっているのだから、どこまで行っても生命は、人間は、孤独になんてなりようがない。そう思えたからだ」「私たちは、『物語る』ことを通じて過去の経験を解釈し、文脈を与え、意味づけします。それによって私たちは、自分たちが生きる世界がどのような場所で、どのような経緯で今に至っているのかという意義や、生や死の意味すらつくり出します。この意味において『物語る』とは、『世界を創造する』に等しい力強い創造行為であり、実に自由な遊びの余白でもあると思うんです」
「私が出会ってきた子どもたちは、望まずして人生のスタートでつまずき、学校という最初の社会で孤立し、苦闘している点では共通しています。こころの片隅にすみついたなんとも言えない寂しさや、生きていることのぼんやりとした不安が、友だちの楽しい笑いや、明るく見える家庭を遠ざけてしまうんです。そして子どもたちを二重に追い詰めているのは、学校でのよい成績が人生のリスクを減らし、幸福への可能性を約束するという学歴信仰なんです。彼らは、そんな学歴信仰の犠牲者でもあるんです」
生きていくために必要な言葉を、本から探しているのだと思います。たぶん。
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「私が出会ってきた子どもたちは、望まずして人生のスタートでつまずき、学校という最初の社会で孤立し、苦闘している点では共通しています。こころの片隅にすみついたなんとも言えない寂しさや、生きていることのぼんやりとした不安が、友だちの楽しい笑いや、明るく見える家庭を遠ざけてしまうんです。そして子どもたちを二重に追い詰めているのは、学校でのよい成績が人生のリスクを減らし、幸福への可能性を約束するという学歴信仰なんです。彼らは、そんな学歴信仰の犠牲者でもあるんです」